Родителям на заметку

Здоровье 9-1983->Родителям на заметку

Ваш ребенок впервые сел за парту. Ему предстоит найти свое место в коллективе, научиться систематически работать. А ваша задача - помочь ему в этом.

Период адаптации к школе пройдет у ребенка успешнее и легче, если вы с первых дней поддержите требования школы.

Пусть первоклассник усвоит: опаздывая на урок, он проявляет неуважение к учителю и своим товарищам. А его своевременный приход в школу зависит пока только от вас. И надо организовать режим ребенка так, чтобы он вовремя, то есть не позднее 21 часа, ложился спать, вовремя вставал, а с6оры в школу проходили без спешки и нервной суеты.

Многим первоклассникам мешает в учебе то, что они не привыкли внимательно вслушиваться в речь взрослого и быстро выполнять его просьбу. Будьте в этом отношении настойчивыми! Приучайте ребенка слушать и слышать, смотреть и видеть, доводить свою работу до конца.

Некоторые родители, желая, чтобы ребенок лучше успевал, начинают по собственному усмотрению увеличивать объем текста для письма, заставляют его решать вдвое больше примеров, чем задано. Этого делать нельзя: дополнительная работа сокращает время отдыха, первоклассник будет уставать и может потерять интерес к учению.

Не надо заставлять ребенка помногу раз переписывать одно и то же, ругать его за каракули. Гораздо правильнее из двадцати написанных им букв найти хотя бы одну хорошую или всего лишь удачную часть буквы и похвалить. Пусть у него возникнет желание писать только так! А оно обязательно возникнет, если родители проявят терпение и доброжелательность.

Не только в этой ситуации, но и вообще никогда не надо говорить с ребенком в раздраженном тоне, внушать ему, что он ленивый, неумелый.

Умелость его, кстати, тоже зависит от вас. Необходимо учить ребенка ориентироваться на листе бумаги, выполнять мелкие и точные движения, штриховать; пусть он рисует, лепит, вырезает - и его пальцы станут увереннее, свободнее обращаться с ручкой при письме. Правильно писать помогут общая физическая тренировка и трудовые навыки.

Ребенок хотя и мал, но уже должен многое уметь: содержать в порядке собственные вещи и учебные принадлежности, участвовать в уборке комнаты, мытье посуды, почистить картошку, пришить себе пуговицу... Дети, за которых дома все делают взрослые, бывают совершенно беспомощны в школе: не могут самостоятельно раздеться и одеться на уроке физкультуры или во время медицинского осмотра, путают свою и чужую одежду и обувь, теряют книги, тетради и даже портфели.

Если вы хотите воспитать своего ребенка инициативным и самостоятельным, не делайте за него то, что он может и должен сделать сам!

Л. М ЗАЙЦЕВА

учительница 299-й образцовой школы Бабушкинского района Москвы